Kesetaraan Gender dalam Mempelajari Ilmu Kimia: Kisah Inspiratif Marie Curie

 SDG's Poin 5 dan Ilmu Kimia

        Salah satu tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG’s) yang diinginkan oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa adalah mencapai kesetaraan gender (SDG’s 5). Kesetaraan gender adalah hak asasi manusia dan prinsip dasar keadilan yang menuntut bahwa semua individu, tanpa memandang jenis kelamin, memiliki kesempatan yang sama untuk mencapai potensi penuh mereka dalam semua aspek kehidupan, termasuk dalam pendidikan dan karier di bidang sains. Mempelajari ilmu kimia dengan pendekatan kesetaraan gender penting untuk mendorong lebih banyak perempuan untuk mengejar karier di bidang sains dan teknologi.

Mengajarkan Ilmu Kimia dengan Pendekatan Kesetaraan Gender

        Sebagai contoh, kisah Marie Curie dapat dijadikan inspirasi dalam mengajarkan kimia dengan pendekatan kesetaraan gender. Marie Curie, ilmuwan perempuan berkebangsaan Polandia, adalah perempuan pertama yang menerima penghargaan Nobel. Kehidupan dan karyanya yang luar biasa menunjukkan bahwa perempuan memiliki potensi besar untuk berkontribusi pada penemuan dan penelitian yang mengubah dunia.

Kisah Inspiratif Marie Curie: Perempuan Pertama Penerima Nobel

https://images.app.goo.gl/dAxjmxmy3b2RLhba6

     Marie Curie lahir di Warsawa, Polandia, pada 7 November 1867. Meskipun tumbuh dalam kondisi yang kurang mewah dan menghadapi berbagai rintangan untuk mendapatkan pendidikan tinggi, semangatnya yang gigih membawanya ke Universitas Sorbonne di Paris, tempat dia belajar fisika dan kimia dan bertemu dengan Pierre Curie, mitra hidup dan ilmiahnya.

    Pencapaian terbesar Marie Curie terletak pada penelitian radioaktifnya. Bersama Pierre, mereka mengeksplorasi fenomena radioaktif dari berbagai unsur, termasuk uranium dan thorium. Mereka menemukan dua unsur baru, yaitu polonium dan radium, yang membuktikan bahwa radioaktivitas adalah sifat alami dari unsur-unsur tertentu. Pada tahun 1903, mereka menerima Nobel dalam bidang Fisika untuk penelitian mereka tentang radioaktivitas, menjadikannya perempuan pertama yang menerima Nobel. Tidak berhenti di situ, Marie Curie kemudian menerima Nobel kedua dalam bidang Kimia pada tahun 1911 untuk penemuan unsur radium dan polonium.

     Meskipun mendapatkan pengakuan internasional, Marie Curie menghadapi diskriminasi gender dan harus bekerja keras untuk mendapatkan pengakuan yang pantas atas karyanya. Namun, dedikasinya kepada ilmu pengetahuan tidak tergoyahkan. Dia wafat pada tahun 1934 akibat keracunan radiasi, tetapi warisan ilmiahnya terus mengilhami generasi-generasi berikutnya, membuktikan bahwa ketekunan, semangat, dan dedikasi tidak mengenal batasan gender dan dapat membawa perubahan besar dalam dunia sains.

     Kisah hidup Marie Curie adalah contoh nyata dari bagaimana pendidikan dan kesetaraan gender dapat diintegrasikan dalam pengajaran kimia. Dengan menggabungkan cerita seperti ini dalam pendekatan pengajaran, guru dapat memotivasi siswa perempuan untuk mengejar minat dan karier di bidang kimia dan sains secara umum, sambil menekankan pentingnya kesetaraan gender dalam mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan.

Referensi :

https://edu.rsc.org/ideas/equality-education-and-science/4014510.article

by :

Nisa Bestiani (K3321051)

Nurul Kartika Sari (K3321053)